Saopštenje: Psihoterapija kao profesija i pravni status u Srbiji

Edukativni centar za konstruktivističke pravce u psihoterapiji objavljuje zvaničan stav o ključnim pitanjima vezanim za psihoterapiju kao profesionalnu delatnost i njen pravni status u Republici Srbiji.

Ključne poruke

Psihoterapija je samostalna profesija — U skladu sa Strazburškom deklaracijom, smatramo da psihoterapija predstavlja samostalnu profesiju i da edukanti sa različitim formalnim obrazovanjem mogu postati psihoterapeuti, ukoliko ispune visoke standarde stručnog, ličnog i etičkog formiranja.

Psihoterapija u Srbiji nije zakonski regulisana — Ne postoji zakon o psihoterapiji niti državno regulatorno telo koje izdaje licence. Svi sertifikati koje izdaju škole i udruženja u Srbiji imaju istu formalnu težinu — predstavljaju potvrdu o završenoj edukaciji, ali nemaju karakter zakonske dozvole za rad.

Transparentnost je ključna — Smatramo da svi koji razmatraju psihoterapijsku edukaciju imaju pravo na tačne i pravno utemeljene informacije, bez dovođenja u zabludu tvrdnjama o privilegovanom statusu pojedinih sertifikata.

Naša profesionalna pozicija — Edukativni centar svoju vrednost zasniva na kvalitetu edukacije, stručnosti edukatora i mentora, i povezanosti sa vodećim međunarodnim stručnjacima iz oblasti konstruktivističke psihoterapije.

Pročitajte kompletno saopštenje u tekstu ispod.

SAOPŠTENJE

Edukativni centar za konstruktivističke pravce u psihoterapiji

1. Psihoterapija kao profesionalna delatnost i obrazovni put psihoterapeuta

Psihoterapiju razumemo kao složenu profesionalnu delatnost koja se ne svodi na osnovno visoko obrazovanje jedne struke, već na višegodišnju, sistematsku i teorijski i praktično zasnovanu edukaciju iz određenog psihoterapijskog modaliteta, utemeljenu na savremenim epistemološkim, teorijskim i praktičnim osnovama.

Polazimo od stava da se psihoterapijom mogu profesionalno baviti osobe različitih visokoškolskih profila, pod uslovom da su prošle dugotrajnu i rigoroznu edukaciju koja uključuje teorijsku nastavu, praktični klinički rad, ličnu psihoterapiju, kontinuiranu superviziju i etičku refleksiju sopstvene prakse.

U tom smislu, u potpunosti smo saglasni sa Strazburškom deklaracijom o psihoterapiji, koja jasno ističe da psihoterapija predstavlja samostalnu profesiju, kao i da put ka njenom profesionalnom obavljanju ne polazi iz jedne privilegovane osnovne struke, već iz specijalizovane psihoterapijske edukacije. Smatramo da ulaz u psihoterapiju ima više vrata i da edukanti sa različitim formalnim obrazovanjem mogu postati psihoterapeuti, ukoliko ispune visoke standarde stručnog, ličnog i etičkog formiranja.

Edukatori u Edukativnom centru su psiholozi i psihoterapeuti, te naša edukacija pruža snažnu i sistematsku psihološku osnovu, koja je istorijski i savremeno neraskidivo povezana sa razvojem psihoterapije. Smatramo da je razumevanje psihološke nauke – njenih pojmova, teorijskih modela, metodologije i epistemoloških i etičkih pretpostavki – ključni deo profesionalnog formiranja svakog psihoterapeuta, bez obzira na njegovo ili njeno osnovno obrazovanje.

Istovremeno, ne zastupamo stav da isključivo psiholozi treba da budu psihoterapeuti. Naš profesionalni i obrazovni stav jeste da svaki budući psihoterapeut treba da kroz edukaciju, i u određenim slučajevima ozbiljnu propedeutiku, stekne relevantna psihološka znanja, kao osnovu na kojoj se dalje razvijaju znanja iz specifičnog psihoterapijskog modaliteta i kliničke veštine neophodne za profesionalno obavljane psihoterapijske delatnosti.

2. Pravni status psihoterapije u Republici Srbiji i značaj transparentnih informacija

Moramo da budemo odgovorni i transparentni i da jasno naznačimo da psihoterapija u Republici Srbiji nije zakonski regulisana delatnost. Ne postoji zakon o psihoterapiji niti državno regulatorno telo koje ima zakonsko ovlašćenje da izdaje licence ili dozvole za rad u ovoj oblasti.

Kao posledica toga, sva psihoterapijska udruženja i škole u Srbiji imaju status privatnih organizacija, a sertifikati koje izdaju predstavljaju potvrdu o završenoj edukaciji, ali nemaju karakter licence niti zakonske dozvole za rad. U tom smislu, ne postoji pravni osnov da se pravi bilo kakva razlika u „težini“ sertifikata koje izdaju različite škole ili udruženja.

Smatramo da je od suštinske važnosti da svi koji razmatraju psihoterapijsku edukaciju imaju tačne, proverljive i pravno utemeljene informacije, kako ne bi bili dovedeni u zabludu tvrdnjama o posebnom ili privilegovanom statusu pojedinih sertifikata. U odsustvu zakonske regulative, ne samo da nijedna edukacija nema veći ili manji formalni legitimitet u odnosu na druge, već ni savezi ili asocijacije koje okupljaju škole i edukacije nemaju pravni osnov da sebe postavljaju u poziciju regulatora ove delatnosti. Takve organizacije, kao i same škole, imaju status privatnih udruženja i ne raspolažu formalnim, zakonskim ovlašćenjima za licenciranje, regulaciju ili isključivanje drugih iz profesionalnog prostora. Istovremeno, postojanje etičkih kodeksa, stručnih standarda i mehanizama profesionalne odgovornosti ostaje od ključnog značaja za zaštitu klijenata i razvoj struke.

Takođe smatramo važnim da se jasno naglasi da ni evropski sertifikati, uključujući one koje izdaje Evropska asocijacija za psihoterapiju (EAP), kao građansko udruženje, ne predstavljaju garanciju legalnog obavljanja psihoterapije, ni u Srbiji, niti u mnogim evropskim državama u kojima je ova delatnost regulisana nacionalnim zakonima, komorama ili državnim regulatornim telima sa sopstvenim kriterijumima.

3. Profesionalna pozicija Edukativnog centra

U ovakvim okolnostima nepostojanja zakonske regulative psihoterapije, Edukativni centar je svesno izabrao pravac povezivanja sa relevantnim evropskim i svetskim akademskim i stručnim organizacijama, kao i sa istaknutim stručnjacima i akademskim profesorima koji u savremenom evropskom kontekstu zauzimaju vodeće profesionalne i akademske pozicije u oblasti konstruktivističke psihoterapije.

Na ovaj način nastojimo da našim edukantima obezbedimo prostor za učenje i profesionalni razvoj u dijalogu, ne samo sa domaćim stručnjacima, već i sa najznačajnijim savremenim autorima i praktičarima. Takođe, Edukativni centar nastojimo da povežemo sa drugim organizacijama koje unapređuju psihoterapijsku zajednicu na regionalnom i evropskom nivou.

U prostoru bez zakonske regulative, naš sertifikat ima istu funkciju – potvrda o završenoj edukaciji, i ima istu formalnu težinu kao i svi drugi, ali svoju profesionalnu vrednost zasniva na kvalitetu u edukaciji, stručnosti edukatora, supervizora i mentora, i međunarodnoj stručnoj povezanosti.